КОРРЕЛЯЦИИ МЕЖДУ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ТРЕВОЖНОСТИ И ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У СТУДЕНТОВ ПРИ ИНТЕНСИВНОЙ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Критическими факторами в образовательной среде считаются нагрузки на сердечно-­сосудистую систему обучающихся, подготовка и сдача экзаменов. Реакции на стрессовую нагрузку индивидуальны, опреде- ляются, в частности, и состоянием сердечно-­сосудистой системы организма в период интенсивной когниции. Цель исследования: найти корреляции между уровнем реактивной тревожности (РТ), личностной тревож- ности (ЛТ) и показателями ВСР (вариабельности сердечного ритма) у студентов в период подготовки и сдачи экзаменов. Материал и методы: обследовали 90 студентов-­медиков. Измеряли антропометрические данные, артери- альное давление, частоту пульса, рассчитывали параметры центральной гемодинамики, а также изучали особенности корреляционных связей ВСР с уровнем тревожности для выявления ранних критериев автоном- ного дисбаланса. Все измерения и исследования проведены в отдельной специально оборудованной комнате одномоментно, по завершению которых студент сразу направлялся в экзаменационную комнату. Результаты исследования: найдены взаимосвязи между уровнем тревожности и показателями ВСР. Корреля- ционные связи с показателями ВСР при личностной тревожности не выявлены. Значимые корреляционные связи показателей гемодинамики с реактивной тревожностью выявляются при умеренном уровне РТ. При высоком уровне РТ прослеживается положительная связь её уровня с %LF (r = 0,43, p < 0,05) и с LF (r = 0,39, p < 0,05), но при этом связей РТ с HF нет, что указывает на доминирующую роль симпатической части периферического от- дела автономной нервной системы в регуляции гемодинамики. Заключение: проведённое скрининговое исследование выявило значимое влияние экзаменов на показатели сердечно-­сосудистой системы у студентов первых курсов. Реактивная тревожность оказывает адаптиру- ющее влияние на показатели вариабельности сердечного ритма.

Спицин А.П., Резцов О.В., Княжев И.С.. КОРРЕЛЯЦИИ МЕЖДУ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ТРЕВОЖНОСТИ И ВАРИАБЕЛЬНОСТИ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У СТУДЕНТОВ ПРИ ИНТЕНСИВНОЙ КОГНИТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Национальный вестник медицинских ассоциаций. 2025. Т.2. №1. С.31-35 Копировать