ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕЁ РОЛЬ В СЕНСОМОТОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ

В настоящее время задержка речевого развития у детей приобретает масштабы пандемии. По данным различных авторов, занимающихся проблемой эпидемиологии речевой патологии, показатели распространённости речевых дисфункций у детей не одинаковы и имеют размах от 15-20% до 87% случаев. В настоящее время система коррекционно-­педагогической помощи практически не охватывает детей раннего возраста. Как правило, дети с патологией речи попадают к специалистам в возрасте, когда речевой дефект уже закрепился. Известно, что фундаментом в становлении речевых функций у детей является сенсомоторная интеграция, ведущую роль в которой отводят двигательной активности. Для специалиста, занимающегося данной проблемой, необычайно важно иметь представление о физиологии речевого онтогенеза у детей до‑ школьного возраста.

Currently, speech development delay in children is reaching pandemic proportions. According to various authors studying the epidemiology of speech pathology, the prevalence rates of speech dysfunctions in children are not uniform, ranging from 15-20% to 87% of cases. At present, the system of correctional and pedagogical assistance practically does not cover children of early age. As a rule, children with speech pathology see specialists at an age when the speech defect has already become established. It is known that the foundation for the development of speech functions in children is sensorimotor integration, in which motor activity plays a leading role. For a specialist dealing with this issue, it is extremely important to have an understanding of the physiology of speech ontogenesis in preschool children.

Акимова П.О., Шишханова Д.Р.. ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА И ЕЁ РОЛЬ В СЕНСОМОТОРНОЙ ИНТЕГРАЦИИ // Национальный вестник медицинских ассоциаций. 2024. Т.1. №1. С.36-39 Копировать